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  原标题:【身边的好老师展播】用心灵浇灌科技之花——记木垒县三小师德标兵朱艳梅

  朱艳梅老师是木垒县三小科学教师、校科技辅导员,实验室管理员。从教30多年来,朱老师一贯爱岗敬业、乐于奉献,在本职工作中成绩斐然。她非常热爱科学教育事业,点燃学生对科学的热爱与探索。

  她醉心于她的科学教学,为兴趣小组的同学们精心设计研究课题。为了第二天的课,为了兴趣小组学生正常开展活动,一熬就是大半夜,几十年的教学生活她就是这样度过的。在孩子的眼里,她无所不知、无所不晓,老师成了科学殿堂的引路人,一会儿是“山重水复疑无路”,一会儿是“无限风光在险峰”,她总是引导着学生到他们未知的领域去探索。学生怎能不被深深地吸引住呢?

  在长期的教学实践中,朱老师充分利用身边的材料特别是废弃的材料来研究身边的科学。她是一个教学的有心人,敢做一个“垃圾王”。如学生已做过实验的科学小制作,如玩具小电动机,她就收集起来在《神奇的小电动机》一课中使用;被家人或同事丢弃的鞋盒、衬衣包装盒、塑料片等,她就捡来做保温盒;途中见到不同的树叶也捡来,制做植物标本……这些替代品既易取材,又易操作,还节省了实验室的资源。除了帮助我们有效的进行日常教学之外,还可以对科学课内容加以拓展延伸,很好的培养了学生的创新、节能、低碳意识。

  朱老师觉得,一些在语文、数学学习上有困难的学生,往往在科学学习和动手操作上很有潜力。

  2011年秋季,她刚接任三年级的科学课,发现有一个小男孩,瘦小而顽皮,上课时要么不带书,要么捣乱,总是一幅漫不经心的样子。朱老师就经常主动的接近他,关注他。有一节课要求学生做“纸车”,她发现小男孩的材料准备很齐全,就给了他一抹会心的微笑并在全班表扬。一辆造型美观的铲车在他的小手中诞生了。新学期又开始了,他主动要求做科学课的课代表。不到二年时间,奇迹发生了,这位学生不仅搞科技活动积极性高涨,而且学习的热情也越来越足。在2012年全县中小学生“科技创新大赛”中荣获科技制作二等奖。

  实验室管理是学校管理工作的重要组成部分,实验室建设“建配”是基础,“管理”是关键,“用”是目的。她始终坚持“管理”好,才能“用”好。她非常注重自身业务素质的提高,不断对自己进行“充电”加强业务知识的学习。为了给学校节省开支,她常常利用业余时间查阅资料,学习仪器的使用、维修、保养知识。

  对每一个来实验室借仪器的教师,她都热情的对待,对仪器使用不熟练的教师她总是耐心的进行指导,直到老师掌握操作技能为止。每次在自治区义务教育标准化、均衡化验收工作中,三小的实验室管理总是被县教育局作为典型和学习的样板宣传,为全县的科学教育起到了“标杆”作用。

  一份耕耘,一份收获,在朱老师的辛勤浇灌下,科技之花竞相开放:她辅导的学生科技在自治县青少年科技创新大赛中相继荣获奖项;她撰写的论文在国家、自治区小学科学研究会评审中获一、二、等奖;她参加的州级课题《小学科学对比实验教学策略的研究》顺利结题,她自己也被评为木垒县名师、木垒县优秀科技辅导员等称号。让我们衷心的祝福朱老师的教学之路一路芬芳,一路收获!

AG

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